Pour un enseignement efficace des langues aux Autochtones : le paradigme radical en didactique des langues secondes et étrangères (L2) Langue - français Chaque chapitre de l’ouvrage débute

Chaque chapitre de l’ouvrage débute par une mise en situation illustrant une facette propre au commerce international

les turbulences économiques récentes font l’objet de plusieurs exemples pour appuyer les concepts qui permettent de mieux les comprendre

C’était simplement trop haut

Date de parution : mars 1999

Pour un enseignement efficace des langues aux Autochtones : le paradigme radical en didactique des langues secondes et étrangères (L2) Langue - français Chaque chapitre de l’ouvrage débuteAuteur : Pierre Demers diteur : L'Harmattan Date de parution : octobre 2010 ISBN : 9782296121904 Rsum : Pour un autochtone, apprendre une langue seconde ou trangre dominante, comme l'anglais, le franais, l'espagnol, le russe, l'arabe, le mandarin ou autre, peut constituer une menace identitaire. C'est pourquoi, bien qu'il existe divers courants en didactique des langues secondes et trangres, comme les approches traditionnelles, directes,